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電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得（通用12篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 1
初接觸電力電子技術(shù)課程時，我對它充滿陌生與好奇。隨著課程的推進(jìn)，我逐漸了解到電力電子技術(shù)是電氣工程領(lǐng)域的核心學(xué)科之一，它主要研究電力變換的技術(shù)，包括整流、逆變、斬波、變頻等，這些知識與我們的日常生活和工業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到電力電子器件是整個技術(shù)的基礎(chǔ)。從晶閘管到現(xiàn)代的 IGBT 等新型功率器件，每一種器件的特性、工作原理和應(yīng)用場景都需要深入學(xué)習(xí)。通過課堂上老師生動的講解和大量的案例分析，我掌握了不同器件的`開通與關(guān)斷條件，以及它們在電路中的控制方法。同時，各種電力變換電路的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)也讓我大開眼界，比如單相橋式整流電路、三相全控橋式整流電路等，我學(xué)會了分析它們的工作過程和輸出特性，這讓我對電能的變換有了全新的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)不僅拓寬了我的專業(yè)知識面，更讓我意識到它在現(xiàn)代社會中的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠深入研究電力電子技術(shù)，將其應(yīng)用到實際項目中，為推動電力行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 2
電力電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種電力電子電路的理論知識和分析方法，但只有通過實踐操作，才能真正理解這些知識的實際應(yīng)用。
在實驗課上，我們親手搭建電力電子電路，從最基礎(chǔ)的整流電路開始，逐步嘗試逆變電路、斬波電路等。在搭建電路的過程中，我遇到了許多問題，比如器件的選型、電路的接線錯誤等。但正是這些問題，讓我對理論知識有了更深入的思考。通過不斷地調(diào)試和改進(jìn)，最終成功實現(xiàn)了電路的正常運(yùn)行，并觀察到了預(yù)期的波形。那一刻，我感受到了滿滿的成就感。
通過實踐，我明白了理論知識是實踐的基礎(chǔ)，而實踐則是檢驗理論的'唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有將兩者緊密結(jié)合，才能真正掌握電力電子技術(shù)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐環(huán)節(jié)，不斷提高自己的動手能力和解決實際問題的能力。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 3
電力電子技術(shù)課程中有許多難點知識，給我的學(xué)習(xí)帶來了不小的挑戰(zhàn)。其中，電力電子器件的動態(tài)特性分析和復(fù)雜電路的波形分析是讓我最為頭疼的部分。
在學(xué)習(xí)器件的動態(tài)特性時，涉及到許多抽象的概念和公式，如開通時間、關(guān)斷時間、損耗計算等，很難理解其物理意義。為了攻克這個難點，我查閱了大量的資料，觀看了相關(guān)的教學(xué)視頻，結(jié)合實際的'電路模型進(jìn)行分析。同時，我還向老師和同學(xué)請教，經(jīng)過反復(fù)的思考和練習(xí)，終于對器件的動態(tài)特性有了較為清晰的認(rèn)識。
對于復(fù)雜電路的波形分析，我采用了分步驟、分階段的方法。先將電路分解成各個基本單元，分別分析每個單元的工作過程和波形，然后再綜合起來考慮整個電路的輸出波形。通過這種方法，我逐漸掌握了波形分析的技巧，能夠準(zhǔn)確地繪制出各種電路的波形圖。
這次攻克難點的經(jīng)歷，不僅讓我掌握了專業(yè)知識，更重要的是提升了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，無論遇到多大的困難，只要我保持這種勇于挑戰(zhàn)的精神，就一定能夠克服。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 4
電力電子技術(shù)課程不僅僅是知識的傳授，更激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)各種電力變換電路時，老師經(jīng)常會引導(dǎo)我們思考如何對現(xiàn)有電路進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以提高其性能和效率。
例如，在學(xué)習(xí)整流電路時，我們討論了如何減少整流電路中的諧波含量，提高功率因數(shù)。通過查閱資料和小組討論，我們提出了多種改進(jìn)方案，如采用有源功率因數(shù)校正技術(shù)、多脈波整流電路等。這些討論讓我意識到，創(chuàng)新并不是遙不可及的，只要我們善于思考，敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，就能夠在已有的技術(shù)基礎(chǔ)上提出新的想法和解決方案。
此外，課程中介紹的一些新型電力電子技術(shù)和應(yīng)用，如新能源發(fā)電中的電力電子技術(shù)、電動汽車中的電力驅(qū)動技術(shù)等，也讓我看到了電力電子技術(shù)廣闊的發(fā)展前景。這激勵著我在今后的.學(xué)習(xí)中要不斷關(guān)注行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為推動電力電子技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 5
在電力電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。老師經(jīng)常會布置一些小組作業(yè)和項目，要求我們以小組為單位共同完成。
在小組合作中，我們分工明確，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。有的同學(xué)擅長理論分析，負(fù)責(zé)電路的`設(shè)計和計算；有的同學(xué)動手能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)電路的搭建和調(diào)試；還有的同學(xué)善于總結(jié)和匯報，負(fù)責(zé)整理資料和展示成果。通過相互協(xié)作，我們不僅順利完成了各項任務(wù)，還學(xué)到了很多書本之外的知識和技能。
在討論問題時，大家各抒己見，不同的觀點和想法相互碰撞，激發(fā)了更多的靈感。我們會一起分析電路中出現(xiàn)的問題，共同尋找解決方案。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。我深刻體會到，在學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊合作的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成績。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 6
電力電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，極大地拓展了我對電氣工程及其自動化專業(yè)的認(rèn)知。以前，我對專業(yè)的理解比較片面，認(rèn)為主要就是與電力系統(tǒng)和電氣設(shè)備打交道。但通過這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電力電子技術(shù)在專業(yè)領(lǐng)域中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。
從日常生活中的電源適配器、變頻空調(diào)，到工業(yè)生產(chǎn)中的電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)、電力牽引系統(tǒng)，再到新能源領(lǐng)域的太陽能光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等，都離不開電力電子技術(shù)的支持。它就像是連接電能產(chǎn)生、傳輸和應(yīng)用的`橋梁，能夠?qū)崿F(xiàn)電能的高效變換和控制。
這讓我對自己的專業(yè)有了更深入的理解和更濃厚的興趣。我意識到，作為一名電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生，掌握電力電子技術(shù)是非常必要的。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷拓寬自己的知識面，為將來在電力電子領(lǐng)域的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 7
經(jīng)過一段時間的電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)，我對自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的方向。電力電子技術(shù)是一門不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科，隨著新能源、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，對電力電子技術(shù)人才的需求也越來越大。
為了更好地適應(yīng)未來的發(fā)展需求，我計劃在接下來的學(xué)習(xí)中，深入研究電力電子技術(shù)的前沿領(lǐng)域，如寬禁帶半導(dǎo)體器件、高頻電力電子技術(shù)、電力電子系統(tǒng)集成等。同時，我會加強(qiáng)實踐能力的`培養(yǎng)，積極參加各類學(xué)科競賽和科研項目，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，提高自己的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
在職業(yè)規(guī)劃方面，我希望能夠從事與電力電子技術(shù)相關(guān)的研發(fā)工作，參與到新能源發(fā)電、電動汽車、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域的項目中。我相信，只要我堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，在電力電子領(lǐng)域創(chuàng)造出屬于自己的價值。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 8
1、引言
隨著電力電子器件制造技術(shù)和微機(jī)技術(shù)的發(fā)展。電力電子技術(shù)在電氣工程的各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，電力電子技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用帶來了相應(yīng)領(lǐng)域的技術(shù)革命。電力電子技術(shù)是氣工程及其自動化專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程的最大特點就是電路圖和波形圖較多，實踐性強(qiáng)。如何在有限學(xué)時內(nèi)獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生較好地掌握課程內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是急需解決的問題。為此，必須從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及實際應(yīng)用等方面對電力電子技術(shù)課程進(jìn)行改革，開創(chuàng)出一條適合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)模式 [1]下面就幾個方面探討一下本人在信號與系統(tǒng)這門課程學(xué)習(xí)過程中的一些心得。
2、充分發(fā)揮多媒體的特點制作有特色的課件
多媒體課件不能將課本的內(nèi)容用PPT直接投到屏幕上，采用這種課件對教學(xué)是無益的。要將、文、聲、像以及視頻等融合為一體，在備課時充分該特點，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分理解和掌握，把自己課程內(nèi)容的理解、分析和總結(jié)等寫入PPT，插入必要的電力電子技術(shù)實驗原理的Flash動畫演示，精心設(shè)計每一張多媒體課件的頁面，制作有自己特色的多媒體課件[2]。讓學(xué)生在聽課的中對教材中的內(nèi)容一目了然。例如:在講授電力電子技術(shù)中的同步信號為鋸齒波的觸發(fā)電路時，該電路結(jié)構(gòu)相對較復(fù)雜，利用多媒體將電路圖和工作波形圖同時分解為幾部分，將每一部分的電路圖和相應(yīng)的工作波形圖放在一張圖片中，利用多媒體的動畫效果對電路中的電壓、電流等進(jìn)行處理，在講授時，電路圖中的電壓電流路徑用醒目的箭頭象形地表示出來，同時工作波形中的該物理量的波形也進(jìn)行動作，并將該知識點的重點用文字寫在圖開的邊上。通過教師的控制，分節(jié)演示，使圖中的路徑動畫和波形動作同步，從而給學(xué)生以感官上的綜合刺激，同時可以節(jié)省板書與繪圖的時間，擴(kuò)大了教學(xué)的信息量。豐富了教學(xué)內(nèi)容，能生動地展示各種教學(xué)素材，提高學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的積極勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能極大限度地滿足學(xué)生的求知欲望。
3、加強(qiáng)實踐能力培養(yǎng)
教師應(yīng)注重實踐能力的培養(yǎng)。電力電子技術(shù)有很強(qiáng)的實踐性，實驗是培養(yǎng)理論聯(lián)系實、動手能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)研究方法的重要手段。在實實踐教學(xué)改革是“電力電子技術(shù)”課程改革的一重要環(huán)節(jié)。學(xué)生要認(rèn)真完成基本實驗，鞏固實驗基礎(chǔ)。根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)安排，學(xué)生必須完成一些驗證性的實驗。如電力電子器件的特性研究、基本電路的輸出電壓、電流波形驗證等基本實驗。通過這砦實驗，學(xué)生不僅可以加深對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解，而且可以熟悉整流、斬波、變頻和逆變的相關(guān)概念有更深刻的認(rèn)識和理解。在此基礎(chǔ)上，我校現(xiàn)在已淘汰傳統(tǒng)的分立元件實控制柜，采用浙江天煌教學(xué)儀器公司的“電力子與電力傳動實驗臺”。我們采取的措施有:將實裝置介紹及實驗要求掛到電力電子技術(shù)課程網(wǎng)站，提供基本操作示范錄像;減少驗證性實驗， 增加合性和設(shè)計性實驗;開放實驗室，同時鼓勵學(xué)生參教師的科研活動和實驗室建設(shè)。實驗改革的基本思路如下:①要求實驗內(nèi)容全，包含各類半控、全控型功率開關(guān)器件和PWM控實驗;②融合相關(guān)課程(如自動控制原理、電機(jī)拖、計算機(jī)控制)的綜合實驗;③分層次設(shè)置實驗，使生可自行搭接和組合設(shè)計，以便將其擴(kuò)展成新實;④學(xué)生的實驗活動建立在自主設(shè)計的基礎(chǔ)上。教師要提高畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的質(zhì)量[3]。畢業(yè)設(shè)計的題目不求過大過難，但要使學(xué)生能真正明白其工作原理并能親自動手制作出可行的實際電路。如以布置一個利用單片開關(guān)集成調(diào)整器芯片設(shè)計一個簡單電源的題目。要求學(xué)生自行查閱相關(guān)的芯片資料及典型應(yīng)用電路，用 protel畫出原理圖并仿真，仿真結(jié)果正確后再要求學(xué)生排版生成PCB電路，然后再利用刻板機(jī)或自己刷板子制作出實際的線路板，把所需元件焊接完成后再進(jìn)行測試，直至輸入輸出正確。這樣做的目的是培養(yǎng)理工科大學(xué)生的工程實踐能力，使學(xué)生能盡快適應(yīng)將來的工作崗位。畢業(yè)設(shè)計論文通常涉及元器件購買、電路板加工與制作、測試分析等費用開支，沒有一定的經(jīng)費投入及實驗條件難以完成教學(xué)任務(wù)。
4、教師應(yīng)講好緒論課并提高自身素質(zhì)，采用雙語教學(xué)
教師在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中占有重要的位置，教師自身素質(zhì)的好壞不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞，而且對學(xué)生也有很大的影響。因教師應(yīng)加強(qiáng)自身的意識，講好緒論這第一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情教師可以通過搜集豐富的圖片、錄像等感性材料來說明電電子技術(shù)的具體應(yīng)用領(lǐng)域，使學(xué)生明白他們在課堂上將要學(xué)的看似“枯燥”的電路圖，波形圖及公式推導(dǎo)在工程實踐中非常有實用價值的。由于電力半導(dǎo)體器件和微電子半導(dǎo)體器件日新月異的發(fā)展，電力電子技術(shù)每隔不久便有一個新飛躍，其應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。教育重要的是培養(yǎng)學(xué)生站在全系統(tǒng)的高度上分析和解決問題的能力。要從把知識點分得過細(xì)、缺乏聯(lián)系轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)知識的整體性和培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識并創(chuàng)造性地解決問題的能力。一方面突出重點，理論聯(lián)系實際。“電力電子技術(shù)”是一門非常實用的課程，應(yīng)用與我們的生產(chǎn)生活關(guān)系密切。本科教學(xué)中開展雙語教學(xué)，是教育部提出的在新形勢下推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的`重要舉措，也是全面實施素質(zhì)教育的有益嘗試，是全球經(jīng)濟(jì)化的必然趨勢，是教育國際化的客觀要求，是人才培養(yǎng)的必然要求。雙語教學(xué)現(xiàn)已成為我國高等教育課程教學(xué)改革的一個熱門話題。將雙語教學(xué)運(yùn)用于電力電子技術(shù)課程，其主要目的是傳授先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識，同時給學(xué)生提供應(yīng)用英語學(xué)習(xí)的機(jī)會。雙語教學(xué)施行之初，學(xué)生往往會不適應(yīng)，易失去學(xué)習(xí)的興趣，所以在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上和教學(xué)手段方面充分考慮到了初學(xué)者的認(rèn)知能力和接受能力。
5、結(jié)束語
電力電子技術(shù)課程的教學(xué)實踐改革措施應(yīng)與各高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，我校對開設(shè)該課程相關(guān)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)工程實踐型人才。因此，在該課程的教學(xué)實踐改革中要及時更新和補(bǔ)充目前工程應(yīng)用中真正用得到的主流技術(shù)來充實我們的教學(xué)內(nèi)容，積極改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵任課教師積極參與到該課程的相關(guān)科研實踐中來，科研與教學(xué)共同進(jìn)步。隨著電力電子技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的廣泛和深入，該課程的改革也一樣會不斷地向前推進(jìn)，各種各樣的探討和方法也會不斷涌現(xiàn)。因此，圍繞學(xué)生，追尋電力電子技術(shù)發(fā)展前沿，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力和激發(fā)其創(chuàng)新能力，是課程改革發(fā)展的方向。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 9
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和重大進(jìn)步，已經(jīng)對控制和系統(tǒng)科學(xué)提出了新的更高的要求，自動化控制理論正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)控制理論在解決一些具有不確定性、難以構(gòu)建精確數(shù)學(xué)模型、復(fù)雜多變的問題上遇到了不少難題。這就需要建造出這樣的機(jī)器，使它能夠在復(fù)雜變化的環(huán)境中，能夠?qū)崟r應(yīng)變，進(jìn)行靈活判斷、決策以實現(xiàn)更高層次的自動化系統(tǒng)智能控制。簡單地說，自動控制的出路之一就是實現(xiàn)控制系統(tǒng)的智能化。
人工智能作為一個前沿科學(xué)，發(fā)展極為迅速，最具影響力的分支有基于“知識表達(dá)”的專家系統(tǒng)和“簡單處理器的復(fù)雜系統(tǒng)”人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。這些領(lǐng)域不僅具有深刻的認(rèn)識論意義，對許多科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，而且在自動控制、信息處理以及將計算機(jī)用于判斷決策和問題求解的應(yīng)用領(lǐng)域里都得到了廣泛的應(yīng)用，表現(xiàn)出巨大的生命力。對于新事物新知識的學(xué)習(xí)開始于對它的了解，但僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)真正了解一門學(xué)科之后，更重要的是真正的去進(jìn)入它、去學(xué)習(xí)它。
電氣自動化專業(yè)作為一門理論與技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，其學(xué)習(xí)方法與純理論知識和純實踐技術(shù)的學(xué)習(xí)有很大的不同。
那么究竟該如何學(xué)習(xí)自動化呢？我個人認(rèn)為有以下幾個值得注意的地方。
1、數(shù)學(xué)，作為幾乎一切工科知識的必備理論工具，應(yīng)該首先引起我們的高度重視。一個數(shù)學(xué)好的人不一定專業(yè)知識也那么出眾，但一個專業(yè)強(qiáng)的人必定擁有扎實的數(shù)學(xué)功底。道理很簡單，“工欲善其事，必先利其器”。一個電工沒有必要的`儀表如何能完成一個電路檢測的工作？一位醫(yī)生沒有必要的醫(yī)藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人？靜坐湖邊的老者若沒有手中的魚桿、魚鉤、魚線，如何能釣起湖中的游魚？同樣，一個沒有扎實數(shù)學(xué)功底的人，如何能夠?qū)W好自動化專業(yè)呢？因此，自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)放在首位。
2、專業(yè)理論知識沒有深厚廣博的專業(yè)理論知識就不可能在本專業(yè)方向有所成就。牛頓為什么會成為數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家而非“自動化學(xué)家”呢？就是由他的專業(yè)理論知識所決定的。其次，自動化學(xué)科內(nèi)容繁多，對于更高層次學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該對自己的發(fā)展方向有一個大致的規(guī)劃設(shè)想。不求面面俱到，而應(yīng)有所突破；不求泛泛而談，而應(yīng)深刻領(lǐng)會，使自己對于專業(yè)知識不僅“廣博”而且“精專”。這樣才能在未來的人才戰(zhàn)場上得到一個較好的軍銜。
3、實踐自動化專業(yè)不僅僅是一門理論，更是一門廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的技術(shù)，因此理論實踐對于自動化的學(xué)習(xí)而言，是不可或缺的�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，一門理論只有應(yīng)用于實踐才能顯現(xiàn)出其本來的面貌。對于自動化而言，專業(yè)的學(xué)習(xí)最終是指向工作的，因此，在學(xué)習(xí)階段就加強(qiáng)理論的實踐環(huán)節(jié)，無疑對以后工作有百益而無一害。
電氣自動化，作為新興的前沿學(xué)科，幾乎每天都在發(fā)生著巨大的變化。真正要學(xué)好電氣自動化專業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時代發(fā)展的進(jìn)程。對于飛速發(fā)展的科技知識要保持高度的敏銳感和終生學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”不應(yīng)僅僅是一句漂亮的口號，作為我們學(xué)習(xí)電氣自動化的人而言，應(yīng)該真真正正將其溶進(jìn)自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。
在這次的學(xué)習(xí)中，技術(shù)知識的充實使我在今后的技術(shù)工作中更加得心應(yīng)手，在面對新的電氣設(shè)備使用及維護(hù)時擁有了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 10
我國古代的指南車、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時裝置和一些手工機(jī)械，無一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動”的味道。但真正刻意設(shè)計出來取代或增強(qiáng)人的智能功能，從而能在不確定的條件下保證實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的自動裝置最早應(yīng)屬瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)上的離心調(diào)速器。它自覺地運(yùn)用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負(fù)荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。
20世紀(jì)是自動化技術(shù)飛速發(fā)展的一個世紀(jì)，這與控制科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，在20世紀(jì)經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時期：如20世紀(jì)初的Lyapunov穩(wěn)定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應(yīng)控制；80年代針對系統(tǒng)不確定狀況的'魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。除此以外，電子信息科學(xué)，特別是計算機(jī)科學(xué)的飛速發(fā)展，無疑為自動化提供了一個廣闊的發(fā)展舞臺。例如，20世紀(jì)20年代，電子信息技術(shù)的發(fā)展提供了信號處理的各種強(qiáng)有力手段，使得自動控制和信息處理技術(shù)有了一個飛躍性的進(jìn)步，并逐漸形成了一門新興學(xué)科自動化。
到了五六十年代，數(shù)字計算機(jī)日益廣泛的應(yīng)用大大提高了進(jìn)行復(fù)雜數(shù)值計算和簡單邏輯判斷的能力，從而特別適合于實現(xiàn)基于精確數(shù)學(xué)模型具有明確算法的信息處理和自動控制問題。使得自動化技術(shù)真正應(yīng)用到了從工業(yè)生產(chǎn)到航空航天的各個領(lǐng)域。但由于當(dāng)時的“老式”計算機(jī)功能還很不夠，所以一些較為復(fù)雜的問題，仍然不能得到很好的解決。
七八十年代以來，各種新型計算機(jī)相繼出現(xiàn)，這些計算機(jī)擁有了更加全面的功能：可以高速地對圖象、聲音等各種信息進(jìn)行存取和運(yùn)算，可以對數(shù)據(jù)和符號進(jìn)行定性、模糊的推理和判斷，可以容許局部出現(xiàn)錯誤或故障而保持整體的優(yōu)良性能。人們可以在這些計算機(jī)中存入“專家知識”，從而使它更善于處理未曾遇到過的局勢，從而滿足自動化技術(shù)的更高要求。
總之，自動化技術(shù)在本領(lǐng)域的研究進(jìn)一步深入和其它一些學(xué)科發(fā)展的深遠(yuǎn)影響下，在20世紀(jì)開始了飛速的發(fā)展。而且，可以看出這種發(fā)展勢頭至如今仍沒有一點放緩的跡象。由此，我們有理由相信，自動化技術(shù)會在不久的將來從眾多新興學(xué)科中脫穎而出，從而更好地改進(jìn)人類的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)體系，成為未來社會最具影響力的技術(shù)科學(xué)。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，機(jī)器人技術(shù)及人工智能技術(shù)得以發(fā)展，現(xiàn)如今這些技術(shù)以普遍的深入到人類的生活和生產(chǎn)中，機(jī)器人是一類特殊的自動化機(jī)器，它具有與人的四肢相比擬的運(yùn)動機(jī)構(gòu)，可接受視覺、聽覺、觸覺等傳感信息，在處理器的指揮下完成各種機(jī)器操作功能。機(jī)器人不僅可以把人類從惡劣條件、繁重單調(diào)的作業(yè)中解放出來，而且在力量、精度和速度，以及在特殊環(huán)境下生存和工作能力各方面都有人類無法替代的優(yōu)點。正因如此，機(jī)器人技術(shù)在工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)中得到了日益廣泛的應(yīng)用，并且有力地推動了相關(guān)學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，從而使它成為現(xiàn)代自動化學(xué)科中一個活躍而富有魅力的研究領(lǐng)域。人工智能研究的主要是如何用機(jī)器模仿人類智能活動的某些方面，延伸人腦功能的問題。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 11
隨著科學(xué)飛速發(fā)展，電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高，電子的高度集成、電氣設(shè)備的飛速更新，使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐，通過黑龍江20XX年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的不同課程，使我的專業(yè)知識得到鞏固和提高，在工作中遇到的技術(shù)難題的以解決，也讓我深刻體會到電氣自動化對人類工業(yè)發(fā)展的重要性，在這次培訓(xùn)中我所體會的心得如下：
20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，至如今已經(jīng)涌現(xiàn)出眾多新興科學(xué)技術(shù)分支：計算機(jī)和信息論；如控制論和自動化技術(shù)；分子生物學(xué)和遺傳工程；激光技術(shù)和光導(dǎo)纖維；宇航科技等等。它們匯聚成一股巨大的力量，急劇地改變著人類的勞動方式和生活方式，促進(jìn)社會各方面產(chǎn)生深刻的變化。它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機(jī)關(guān)，甚至家庭主婦。這些變革來得如此之快，致使對社會現(xiàn)象最為敏感的社會學(xué)家也感到愕然：這個社會將去向何處？從科學(xué)意義上來看，人類社會無一不是能量交換和信息交換的有機(jī)組合，當(dāng)我們詳盡地了解了人類社會各種具體的特殊規(guī)律之后，都可以用具有這兩種功能的機(jī)器來完成，這便是自動化技術(shù)。所以從某種意義上來說，自動化就是現(xiàn)代化的代名詞。由此可以斷言，人類社會歷經(jīng)原始的人力時代，走過精密的.機(jī)械時代，如今正處于一個新的變革時期，而這次變革的終點便是振奮人心的自動化時代。之所以說它“振奮人心”，是因為在自動化時代里，幾乎所有的生產(chǎn)活動都可以用機(jī)器來完成，人類勞動生產(chǎn)率將得到大大的提高，社會財富將極大豐富。只有在此時，人類才能擺脫為了糊口而不得不從事的強(qiáng)迫勞動，生產(chǎn)力得到全面的解放，使實現(xiàn)共產(chǎn)主義真正成為可能。
電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 12
這些天用matlab simulink做了一些仿真，感覺要真正做好實際系統(tǒng)的仿真，首先要將系統(tǒng)元件的參數(shù)輸入準(zhǔn)確，這樣的系統(tǒng)才能真正進(jìn)行現(xiàn)象分析。第二個就是，當(dāng)仿真發(fā)現(xiàn)有不正常現(xiàn)象，一定要將對此現(xiàn)象相關(guān)的系統(tǒng)元件全部加進(jìn)系統(tǒng)模型，當(dāng)然不相關(guān)的東西盡量不要加進(jìn)系統(tǒng)，否則，很長時間都不能計算出結(jié)果的。
相對于其他的分析軟件，matlab要慢很多，涉及到高頻分量的'時候，簡直無法忍受。
對于使用matlab進(jìn)行電力系統(tǒng)建模仿真應(yīng)該注意的是：不能一味就看一種情況，否則仿真是沒有任何意義的;既然是仿真，就是要接近實際系統(tǒng)情況，要考慮系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種情況�？戳艘恍┫嚓P(guān)論文，很多都只是根據(jù)自己的模型參數(shù)得出結(jié)論，其實，這個結(jié)論只是適合當(dāng)前的模型，并不具有通用性。
以后一段時間準(zhǔn)備整理一些資料，關(guān)于線路、電纜、變壓器參數(shù)計算的，主要是為了準(zhǔn)確錄入元件參數(shù)，整理好了將發(fā)到博客里面共享。以前也發(fā)過一些參數(shù)計算的東西，不過，一般都忽略了電容，因為以前是考慮潮流計算與短路電流計算，忽略電容關(guān)系不大。但是，要做暫態(tài)分析的話，忽略電容或者參數(shù)不正確會產(chǎn)生錯誤的結(jié)果。
不多寫了，這些天也不會寫其他的，專心整理資料。
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