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丟包測試你的邏輯能力如何
人在說話，做事時(shí)都會(huì)有自己的邏輯，若是你有一個(gè)優(yōu)秀的邏輯推理能力，它能夠讓你在人群中綻放不一樣的光芒，你會(huì)讓別人感到望塵莫及。若是你缺乏邏輯推理能力，則會(huì)讓人感覺你這個(gè)人有點(diǎn)呆頭呆腦的。那么，你的邏輯能力如何?
題目：假如你是一個(gè)出租車司機(jī)，某天清晨你拉完三位乘客后，發(fā)現(xiàn)車上多了一個(gè)包，回想起來，那個(gè)包可能是那三位乘客中的其中一位遺忘在車上的。你拉過的那三位乘客分別是：急匆匆趕著去上學(xué)的學(xué)生A，邊打電話邊下車的年輕女子B，一打開車門就忙著朝戀人跑去的青年C。誰會(huì)是這個(gè)包包的主人呢?
下面有六種排序方式，是按這三個(gè)人丟包的可能性排列起來的，你認(rèn)為最有可能丟包的人排在最前面，相對起來，你認(rèn)為不那么可能丟包的人依次排在后面。請選擇其中最接近你的想法的排序。
A、1A—2B—3C
B、1A—2C—3B
C、1B—2A—3C
D、1B—2C—3A
E、1C—2B—3A
F、1C—2A—3B
(本次測試共1小題，分析結(jié)果請?jiān)诒卷撏吕?
測試結(jié)果分析：
A、1A—2B—3C：你思考模式屬于單行道式，只能單向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一種刻板的模式當(dāng)中，很少有創(chuàng)意性的突破。在日常生活中，一定是常常忘東忘西，想起了前面，后面的又疏忽了。在學(xué)習(xí)方面，你可能比較擅長需要記憶的科目，但在數(shù)學(xué)或其他需要邏輯推理的科目上，成績可能較差一些。
B、1A—2C—3B： 你喜歡探究事物的本質(zhì)，例如某些知識的來源和本質(zhì)等等問題，這種人的思考模式屬于溯源型，很多時(shí)候是從一個(gè)源點(diǎn)去思考整個(gè)事件，或者是尋找一個(gè)起點(diǎn)和中心點(diǎn)，以便理解整個(gè)事件，你最多的問題可能是：這句話出自哪里?這個(gè)概念為什么是這樣?
C、1B—2A—3C：你思考模式偏重歸納，注重和相信結(jié)果，在汲取新的知識的同時(shí)，太過于依賴和相信現(xiàn)有的知識，缺乏追根溯源的精神。你的思維模式，比較適合學(xué)習(xí)需要吸取大量資料和知識性的科目，例如歷史、地理、語文、英語等。
D、1B—2C—3A：心思縝密的你，有著很強(qiáng)的邏輯分析能力、判斷能力。你會(huì)對每一處疑點(diǎn)都進(jìn)行深度思考，并且根據(jù)手里所掌握的證據(jù)，大膽的假設(shè)，小心的驗(yàn)證。對于現(xiàn)場留下的一些不起眼的物證，你也能去偽存真，準(zhǔn)確的做出判斷。
E、1C—2B—3A：細(xì)致、謹(jǐn)慎的你，喜歡把事情一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行批判、分析。偵查時(shí)，你會(huì)表現(xiàn)出沉穩(wěn)、冷靜的一面，仔細(xì)觀察現(xiàn)場遺留下的線索，將各種小的細(xì)節(jié)記錄在案，然后制定詳細(xì)、周密的計(jì)劃，逐步的擊破各處疑點(diǎn)。
F、1C—2A—3B：直覺很強(qiáng)、想象力豐富的你，也具備當(dāng)神探的潛質(zhì)。你先會(huì)制定一個(gè)偵查方案，然后抵達(dá)犯罪現(xiàn)場收集證據(jù)，深入的思考，合理的進(jìn)行推理，請幾個(gè)臨時(shí)演員模擬設(shè)想的故事情境，將場景重現(xiàn)出來。(完)
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