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日語基礎(chǔ)-自他動(dòng)詞區(qū)分方法
在日語中，不需要借助賓語，動(dòng)詞本身能完整的表達(dá)主語的某種動(dòng)作的動(dòng)詞叫自動(dòng)詞。那么怎么分清楚自動(dòng)詞和他動(dòng)詞呢?下面跟yjbys小編一起來學(xué)習(xí)一下就知道了。
1)以す結(jié)尾的動(dòng)詞，都是五段他動(dòng)詞，與它對應(yīng)的動(dòng)詞是自動(dòng)詞;
如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る などなど
2)大多數(shù)下一段動(dòng)詞是他動(dòng)詞，于它對應(yīng)的五段動(dòng)詞是自動(dòng)詞;
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど
3)五段動(dòng)詞約音后的可能動(dòng)詞及可能性的動(dòng)詞，都是自動(dòng)詞;
如：書ける、見える、聞こえる できる などなど
4)大多れる結(jié)尾的下一段動(dòng)詞是自動(dòng)詞，與它相對的是他動(dòng)詞，れる結(jié)尾的下一段動(dòng)詞，其對應(yīng)的動(dòng)詞70%以上是以す結(jié)尾的他動(dòng)詞，所以以れる結(jié)尾的下一段動(dòng)詞除了一個(gè)入れる是他動(dòng)詞以外，可以說98%以上是自動(dòng)詞。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど
5)詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動(dòng)詞大多是他動(dòng)詞;
如：悲しむ、楽しむ 高める、強(qiáng)める などなど
一般在語感上的區(qū)別：
1)授業(yè)を始める 授業(yè)が始まる
一般老師上課都說：授業(yè)が始まる，因?yàn)榭陀^規(guī)定了現(xiàn)在有課要上，比如夜校日語課是周六晚上6：30上課，到了客觀周六的6：30，就要在這個(gè)學(xué)校上日語的夜課，是一種大家的規(guī)定，不是人主管的意識。也可以把它認(rèn)識是一個(gè)非意志動(dòng)詞的表達(dá)，不能說：授業(yè)が始りましょう。
而 授業(yè)を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點(diǎn)的飛機(jī)，按照正常的6：30的上課改為6點(diǎn)上課，那么這個(gè)時(shí)候老師說：今日、夜十時(shí)には、航空便がありますので、6時(shí)に授業(yè)を始めます(始めましょう)這里是人的主管意識，所以是個(gè)意志動(dòng) 詞的用法，可以用ましょう。
2)平時(shí)紐扣掉了，都說：ボタンが外れた不說ボタンを外す，因?yàn)槟阋话悴恢朗裁磿r(shí)候紐扣掉了，所以是它自然掉落，是自動(dòng)詞的表達(dá)，而ボタンを外す是你硬把紐扣給拉下來的意思。
3)你在工廠里，看到機(jī)器壞了，你對老板一定要說：機(jī)械が壊れた，千萬記住不能說：機(jī)械を壊した哦!機(jī)械が壊れた是表示你不知道什么原因，機(jī)器突然壞了!你如果說：機(jī)械を壊した，老板馬上對你發(fā)怒!甚至要你賠錢哦!這句的意思是：我把機(jī)器給弄壞了!
所以日本人特別喜歡用自動(dòng)詞的表達(dá)來推卸自己的責(zé)任，一般不太喜歡用他動(dòng)詞來表達(dá)自己的行動(dòng)!而在侵略的時(shí)候發(fā)命令都是他動(dòng)詞的用法哦!その部屋を燃やせ!!平時(shí)一般講：その部屋が燃える。那房子燒起來了，不知道怎么燒起來的!
注意：
做筆譯時(shí)，看到他動(dòng)詞的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)有を的句子時(shí)，就加個(gè)"把"字，肯定沒錯(cuò)哦!前面的例句翻譯：把課開始起來，把紐扣拉下來!
做中譯日筆譯時(shí)，用到可能的表達(dá)都是が千萬不能用を哦!包括所有的サ変動(dòng)詞+できる
ドアを開けた。……開門。
ドアが開いた。……門開了。
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