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2017年考博英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)
在考博英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)考博以及各專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)找不到適合自己的方法，可選擇在線(xiàn)課程，反復(fù)聽(tīng)課，同步練習(xí)，加深記憶考試重點(diǎn)。下文yjbys小編為大家分享考博士的英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法，趕緊來(lái)看看吧!
考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃
提前至少半年開(kāi)始復(fù)習(xí)。
早準(zhǔn)備，起碼有個(gè)心理上的準(zhǔn)備，是應(yīng)該的。一般在碩士剛?cè)雽W(xué)就要想好，要有個(gè)打算，到底碩士畢業(yè)怎么辦。有些學(xué)生碩士沒(méi)入學(xué)，就到英語(yǔ)考博課堂上了，太早，我并不提倡。但是一般來(lái)說(shuō)，提前一年準(zhǔn)備，提前至少大半年真正全身心投入，是完全有必要的。
也就是說(shuō)，真正進(jìn)入考博英語(yǔ)的復(fù)習(xí)最佳時(shí)期是：上一年的7月開(kāi)始，到第二年的3月4月考試。如果從4月5月開(kāi)始著手，就會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)間上更充分，在復(fù)習(xí)整體規(guī)劃上更成熟，尤其如果基礎(chǔ)不太好，就更要早一點(diǎn)開(kāi)始的。
考博英語(yǔ)詳細(xì)安排和復(fù)習(xí)方法如下：
一
七月到九月，基礎(chǔ)階段
碩士研究生階段的最后一個(gè)暑假，好好利用。別貪玩，別找借口。這個(gè)時(shí)期，有三件事情要做。
(1)猛背單詞!
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的痛，要克服。個(gè)人看來(lái)，所有花里胡哨的背單詞書(shū)，所有花里胡哨的背單詞方法，都是扯淡。背單詞不二法門(mén)：重復(fù)，重復(fù)，不停重復(fù)，把暫時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶。基本詞根詞綴肯定要掌握。強(qiáng)化記單詞，要最短時(shí)間記住單詞的“核心意義”，就是這個(gè)單詞的基本意義。
有人會(huì)問(wèn)，多義怎么辦?生僻意義怎么辦?多義，可以在基本詞義上引申;既然教“生僻”意義，就不會(huì)考。或者說(shuō)，單詞的多義、單詞構(gòu)成的詞組等該掌握，哪里去掌握，在閱讀中掌握，在應(yīng)用中記憶。多義和生僻意義不是在強(qiáng)化記憶中掌握。
用什么單詞書(shū)?
適合自己的單詞書(shū)!
別硬撐!考博英語(yǔ)本校命題，水平高低不同，對(duì)學(xué)生的水平要求也不同。嚴(yán)格意義上說(shuō)，按照教育部的規(guī)劃，考博英語(yǔ)的水平大致詞匯差不多在10000左右。但是，這個(gè)數(shù)字，筆者以為是虛的。沒(méi)有太實(shí)際的用處。
什么是適合自己的單詞書(shū)。答：略高于自己現(xiàn)有單詞水平的單詞書(shū)，并且“較薄”的單詞書(shū)合適。
較薄，意義比較核心。沒(méi)有亂七八糟例句(例句太多，太難，你看不下去，背誦時(shí)間太長(zhǎng)，效率太低)，背誦起來(lái)方便，隨時(shí)帶著，隨時(shí)背誦，隨時(shí)復(fù)習(xí)。一般單詞書(shū)，反正大多數(shù)都是抄的詞典，要編錯(cuò)比較難，所以，薄一點(diǎn)合適。
再解釋“略高于現(xiàn)有水平”。比如，你考藝術(shù)類(lèi)學(xué)校，如中央美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)研究院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，中央音樂(lè)學(xué)院，等，他們總體試卷難度不大。而你自己的英語(yǔ)能力，你也知道，總體不高。讀研究生那會(huì)，好不容易通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，你要硬撐去背誦個(gè)“一萬(wàn)詞匯、專(zhuān)八詞匯”，有難度。那不妨選擇背誦一下四級(jí)六級(jí)詞匯。
再比如，你英語(yǔ)總體水平還行，要考個(gè)北大法學(xué)博士，要讀個(gè)中國(guó)傳媒等，考研那會(huì)，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也達(dá)到了60分左右，四級(jí)六級(jí)都通過(guò)，背誦個(gè)“一萬(wàn)詞匯，專(zhuān)八詞匯，考博詞匯”。行!
(2)閱讀文章，逐句翻譯!
幾乎所有學(xué)校考博英語(yǔ)都會(huì)有閱讀，而閱讀在試卷中分值也不小，閱讀，尤其是閱讀精讀，或者尤其是筆者一直提倡的“閱讀文章逐句翻譯”是提高英語(yǔ)總體水平的最佳方法。
閱讀文章的大概操作如下：1模考，做閱讀選項(xiàng);2逐句翻譯;3再回頭重做選項(xiàng);4對(duì)閱讀選項(xiàng)答案，分析選項(xiàng)對(duì)錯(cuò);5復(fù)習(xí)閱讀文章，確保記住文章中學(xué)到的單詞、長(zhǎng)難句句型。
進(jìn)一步解釋一下第二步“逐句翻譯”。這個(gè)過(guò)程比較煎熬，比較耗費(fèi)時(shí)間，但是非常有效，個(gè)人以為，是最有效的“考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法”。需要大家“沉住氣，腳踏實(shí)地，慢慢做”。“逐句翻譯”可以這樣操作。
1. 抄寫(xiě)英語(yǔ)句子。手寫(xiě)一下，抄一句，翻譯一句，搞懂一句，所以才叫“逐句翻譯”。別圖快，別用電子稿，手寫(xiě)一遍，單詞會(huì)加強(qiáng)，英語(yǔ)寫(xiě)作能力會(huì)加強(qiáng)，漢英翻譯能力會(huì)加強(qiáng)。
2. 自己翻譯。別查詞典，別看譯文。硬著頭皮，翻譯出一個(gè)中文來(lái)，盡管這個(gè)中文不是人話(huà)，硬譯。沒(méi)事，誰(shuí)都是從很爛的中文譯文開(kāi)始提高的。
3. 查閱詞典，適當(dāng)分析英語(yǔ)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步翻譯打下單詞基礎(chǔ)和語(yǔ)法基礎(chǔ)。
4. 修改譯文。對(duì)第一個(gè)爛譯文做修稿，重新寫(xiě)，重新翻譯。別偷懶，別在原來(lái)譯文的基礎(chǔ)上刪改增加，完全重譯一次，直到自己滿(mǎn)意為止。
5. 對(duì)照參考譯文，分析自己對(duì)錯(cuò)。只要自己的譯文和參考譯文大概意思差不多，用詞有不同，也算在正確。如果錯(cuò)，如果不同，要問(wèn)為什么。
6. 記住這句話(huà)中的單詞、詞組、長(zhǎng)難句的話(huà)句型結(jié)構(gòu)、翻譯方法、這個(gè)句子的意思。
7. 回譯。試想，如果用這個(gè)句子來(lái)寫(xiě)作文，怎么寫(xiě)，如果用這個(gè)句子的中文來(lái)做漢譯英，怎么做?
這種“逐句翻譯”，如同練“內(nèi)功”一般，非常有效，曾經(jīng)一個(gè)考中央民族大學(xué)的大姐，英語(yǔ)四級(jí)水平不到，這樣“逐句翻譯”了中央民族大學(xué)8年閱讀真題，后來(lái)在考試中獲得70分高分，她今年已經(jīng)博三了。
這個(gè)“閱讀文章，逐句翻譯”的過(guò)程，要伴隨著你整個(gè)考博英語(yǔ)的復(fù)習(xí)階段，只不過(guò)在基礎(chǔ)階段，可以加大練習(xí)的量，后面慢慢減少，但是每天都要有這個(gè)“逐句翻譯”的練習(xí)，不可荒廢!
(3)選擇在暑假報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班
這個(gè)……，我身在新東方這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，好像有點(diǎn)廣告，推銷(xiāo)。報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班，報(bào)什么機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班，自己決定，選擇一個(gè)適合自己的。
如前所述，你水平本來(lái)不那么好，硬撐著去報(bào)一個(gè)“一萬(wàn)詞匯班”，沒(méi)必要，那不妨選擇一個(gè)“四級(jí)詞匯班”，別怕丟臉。我曾經(jīng)建議我一個(gè)考博的學(xué)生，去報(bào)高中詞匯班，她竟然真的去了;暑假她學(xué)完高中詞匯，9月報(bào)了一個(gè)四級(jí)詞匯班，她也學(xué)了;人家現(xiàn)在已經(jīng)博士都快畢業(yè)了。
除了詞匯班，也課選擇報(bào)一個(gè)語(yǔ)法班，或者“考博英語(yǔ)基礎(chǔ)班”之類(lèi)的。還是那句話(huà)，要不要報(bào)，報(bào)什么方面的班，根據(jù)自己水平定，一般是自己哪個(gè)部分較弱較差，就補(bǔ)那個(gè)部分。
二
十月到來(lái)年二月，強(qiáng)化階段
這一階段，單詞背誦，強(qiáng)化記憶，繼續(xù)進(jìn)行，最晚到元旦，就不要再?gòu)?qiáng)化背誦新單詞，要進(jìn)入單詞復(fù)習(xí)，重復(fù)階段了。
這一階段，閱讀文章，逐句翻譯，繼續(xù)進(jìn)行。最晚到元旦，還可以每天用一個(gè)小時(shí)左右，翻譯那么一段話(huà)，或者至少2個(gè)長(zhǎng)難句。
(1)10月1號(hào)開(kāi)始，增加作文的復(fù)習(xí)。
作文的復(fù)習(xí)方法是。一要背誦范文，每周，或者每10天左右為單位，背誦某一個(gè)方面的話(huà)題。絕大多數(shù)學(xué)校的考博英語(yǔ)做作文都是議論或者說(shuō)明文，就某一個(gè)話(huà)題發(fā)表看法，是否贊同某一觀點(diǎn)。比如，這10天左右，我專(zhuān)攻“教育”話(huà)題;下一個(gè)10天左右，我專(zhuān)攻“環(huán)境保護(hù)”話(huà)題;再下一個(gè)10天左右，我專(zhuān)攻“學(xué)術(shù)腐朽”話(huà)題等等。自己根據(jù)自己學(xué)校作文大致方向來(lái)計(jì)劃。
光背誦范文不夠，還要根據(jù)自己背誦到的句子，仿寫(xiě)!10天左右結(jié)束，自己實(shí)實(shí)在在寫(xiě)一個(gè)作文，如果有機(jī)會(huì)，讓周?chē)睦蠋熍笥褞兔纯础７聦?xiě)!
還有一種作文復(fù)習(xí)方法。這一階段，我學(xué)習(xí)寫(xiě)作文開(kāi)頭，下一階段學(xué)習(xí)寫(xiě)作文主體論述部分，下一階段學(xué)習(xí)寫(xiě)結(jié)尾，都可以。反正要：仿寫(xiě)!
(2)9月1號(hào)開(kāi)始，或者可以更早一點(diǎn)7月分開(kāi)始，練聽(tīng)力!
因?yàn)橛行⿲W(xué)校不考聽(tīng)力，所以我把聽(tīng)力擱到這里來(lái)說(shuō)。提高聽(tīng)力的不二法門(mén)：聽(tīng)寫(xiě)!無(wú)他，聽(tīng)寫(xiě)!三個(gè)步驟進(jìn)行。
1. 粗聽(tīng)，不看文字材料，以至少一個(gè)段落為單位，或者以一道聽(tīng)力試題為單位，聽(tīng)3遍左右，把聽(tīng)到的零散單詞或者句子片段寫(xiě)下來(lái)。
2. 精聽(tīng)，看文字材料，一句一句往下聽(tīng)，聽(tīng)一句寫(xiě)一句。要聽(tīng)懂每一個(gè)單詞、哪怕是介詞、冠詞、連詞、連讀、吞音都要聽(tīng)出來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。
3. 再聽(tīng)這個(gè)句子，跟讀。丟開(kāi)文字材料，依然清晰聽(tīng)到這個(gè)句子每一個(gè)單詞，跟著他說(shuō)出來(lái)，這個(gè)句子。
這種“逐句聽(tīng)寫(xiě)”的方式，要貫穿你的真?zhèn)�考博復(fù)習(xí)過(guò)程。一般一個(gè)月內(nèi)有很大的提高。
(3)10月1號(hào)開(kāi)始，如果你的學(xué)校，還有其他題型，比如摘要啊，小作文啊，比如完型啊，可以適當(dāng)準(zhǔn)備。
10月1號(hào)開(kāi)始，如果有漢譯英，要專(zhuān)門(mén)練習(xí)。關(guān)于漢英翻譯，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的文章，大家不妨找來(lái)讀讀，搜索“漢英翻譯三步策略”可以找到。當(dāng)然，在“閱讀文章，逐句翻譯”過(guò)程中，其實(shí)，對(duì)英譯漢，漢譯英都有練習(xí)。
三
二月到考試，總結(jié)復(fù)習(xí)，沖刺模考階段。
一般的學(xué)校都會(huì)把考博安排到每年的三四月集中考試。
(1)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)
其實(shí)，復(fù)習(xí)伴隨著整個(gè)考博英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。比如做完一段閱讀文章的“逐句翻譯”，第二天開(kāi)始做另一段文章的時(shí)候，要回頭復(fù)習(xí)前面的所有內(nèi)容。比如，背誦完一篇作文范文，第二個(gè)新范文背誦之前，要復(fù)習(xí)前面的所有范文，確保一直“記得”。
很多考生忽略了“做了，不等于掌握了;記過(guò)，不等于記得”這個(gè)道理。
到最后階段，一個(gè)最重要的任務(wù)就是做“總復(fù)習(xí)”，把前面所有背誦過(guò)的單詞;所有做完過(guò)的閱讀文章;所有背誦過(guò)的作文;所有寫(xiě)下的范文;所有聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力練習(xí);所有做過(guò)的漢英翻譯;進(jìn)行復(fù)習(xí)。確保以前零散的知識(shí)積累有一個(gè)整理和總結(jié)。
(2)模考，模考，模考
最后階段，還有必要保持“逐句翻譯”和“逐句聽(tīng)寫(xiě)”的練習(xí)。不過(guò)可以適當(dāng)減少這兩者的時(shí)間。把大量的時(shí)間用來(lái)做一些跟自己目標(biāo)院校相當(dāng)水平的試題。試題來(lái)源，我們一般來(lái)說(shuō)，會(huì)把最近一兩年的真題留下不動(dòng)，考前模考練習(xí)。
模考的主要目的是學(xué)會(huì)控制考場(chǎng)時(shí)間。注意調(diào)整心態(tài)。
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