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高考英語閱讀填空題技巧
閱讀填空題屬于綜合能力考查題。既考查考生的閱讀理解能力，又考查考生的書面表達(dá)能力。它要求考生歸納概括文中要點(diǎn)，整合零散信息并且把系統(tǒng)化的信息以表格的形式有序地表述出來，使信息條理化、明朗化、簡(jiǎn)單化、形象化。那么如何才能做好閱讀填空題呢?下面就由小編來跟大家介紹一下吧!
第一步：認(rèn)真分析表格結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，準(zhǔn)確定位填空要求，預(yù)測(cè)文章的框架及大意。
首先考生可以通過分析表格或框架結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容來預(yù)測(cè)文章的布局謀篇及大意。例如， 高考湖南卷的閱讀填空題，根據(jù)“Theme”可知，語篇主題是介紹“Host families accommodation”;根據(jù)第二個(gè)框架已給出的內(nèi)容預(yù)測(cè)，文章接著介紹“Host families accommodation”的優(yōu)點(diǎn);根據(jù)第三個(gè)框架的內(nèi)容可預(yù)測(cè)文章介紹“Host families accommodation”存在的問題;根據(jù)第四個(gè)框架的內(nèi)容可預(yù)測(cè)文章接著介紹解決這些問題的措施。根據(jù)語篇特點(diǎn)，文章最后一般是總結(jié)歸納中心，或得出某種結(jié)論。根據(jù)以上分析，再讀文章，就可有的放矢，提高效率。
第二步：快速瀏覽，獲取文章中心大意及每段大意，正確獲取信息。
在閱讀時(shí)要做到以下兩點(diǎn)：1.重點(diǎn)閱讀文章第一段。因?yàn)槲恼碌闹行耐诘谝欢�，或者與第一段的內(nèi)容有關(guān)。高考湖南卷的標(biāo)題詞都在第一段。
2.劃出文章中的表達(dá)層次連接詞：also, another, finally, on one hand, on the other hand, or, but, however, firstly, secondly等等，為下一步答題作準(zhǔn)備。
第三步：認(rèn)真分析表格，借助已有信息，有的放矢地答題。
該步驟是答好閱讀填空題的關(guān)鍵。根據(jù)表格結(jié)構(gòu)，借助第二步獲得的閱讀信息和劃出的連接詞，快速找到留空位置的信息。以高考湖南卷為例：根據(jù)第二段的also能很快的找到78題和79題的信息;根據(jù)another可找到80題的線索。根據(jù)第三段的on one hand, on the other hand可以很快歸納出82題的信息。答題時(shí)還應(yīng)注意：
1.三字信息原則：每空不得超過3個(gè)單詞。
2.語法形式一致性原則：橫縱欄目?jī)?nèi)的表述在語法上要一致，例如，要么都是介詞短語，要么都是名詞短語，要么都是動(dòng)詞的-ing形式等。
3.概括針對(duì)性原則：概括詞在最大限度上覆蓋行和列的信息。常用的概括性的詞的歸納：reason(s) / cause(s); result(s); effect(s); consequence(s);advice/suggestion(s) ;opinion(s);measure(s);solution(s);way(s);means;feature(s);characteristic(s);character(s) ;advantage(s);disadvantage(s);difference(s);similarity;topic(s);type(s) /kind(s);form(s); aspect(s); name(s);age;sex;nationality;time;cost;function(s);achievement(s);event(s); purpose(s) /aim(s); comparison(s); conclusion(s).
4.信息一致性原則：橫縱欄目?jī)?nèi)表達(dá)的信息要一致;
5.忠于原文原則：答案不唯一，但要忠于原文，即如果能夠在原文中找到相關(guān)信息表達(dá)要點(diǎn)，那么就不宜采用其他同義或近義詞來代替該信息詞。
第四步：復(fù)查。
復(fù)查對(duì)提高答題準(zhǔn)確率很重要，考生千萬不要遺漏這一步。復(fù)查的主要依據(jù)是看所填答案是否符合答題的五條原則，其中重點(diǎn)要復(fù)查(1)是否超過3個(gè)單詞;(2)表達(dá)形式在語法上是否一致于橫縱欄目;(3)橫縱欄目?jī)?nèi)的表達(dá)信息是否一致;(4)單詞有無拼寫錯(cuò)誤，尤其名詞單復(fù)數(shù)與動(dòng)詞形式錯(cuò)誤。
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