實習目的

時間：2025-05-27 10:44:53 實習目的我要投稿

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（精選）實習目的

實習目的1

　　畢業(yè)實習是我們大學生必須經歷的過程，是理論與實踐相結合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實習是個人綜合能力的檢驗，除了有一定的.課本知識外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。實習是對我們畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，技能，開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結。將專業(yè)與實際接軌，逐步認識，體會，從而更好地將所學的運用到工作中去。接觸社會，認識社會，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作。通過深入基層，了解經濟管理和財會會計工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，使一個計算機專業(yè)的學生應在畢業(yè)實習與設計中用所學知識解決現(xiàn)實中的一些問題，對所學專業(yè)理論和實踐知識進行鞏固，同時提高自學、獨立開發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。

（精選）實習目的

實習目的2

　　通過對水文水力的實習，特別是對攔河溢流壩水力計算和xx市水庫水文水利計算。

　　一，使我們了解常見水流的銜接和消能形式，底流式銜接和消能的水力計算及挑流式銜接與消能的水力計算。

　　二，使我們知道了水力興利調節(jié)的計算原理和水庫興利調節(jié)的計算方法和步驟，以及水庫防洪調節(jié)的計算方法和原理給出了調解計算的單輔助曲線法。

　　三，了解和掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的.情況下實地觀察和動手操作。

　　四，培養(yǎng)我們的計算邏輯能力以及應用計算機作圖的能力，具備應用計算機處理一些結果。

　　五，通過對水文水利的實際實習，了解實際生活中水文對我們的重要作用，及其對社會的重大影響，學會聯(lián)系社會實際與理論。

　　六，根據(jù)所學專業(yè)知識，分析當?shù)氐膹搅鞒ＴO計的優(yōu)缺點，了解水土保持的基本工作內容及其發(fā)展前景。

實習目的3

　　在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；更重要的是：逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的`課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。也為我們繼續(xù)下一步的人生規(guī)劃做好鋪墊：是參加工作還是繼續(xù)深造。

實習目的4

　　實習目的

　　專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：

　　1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。

　　2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的.基礎。

　　3、通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

實習目的5

　　經過兩年專業(yè)的物業(yè)管理理論學習，通過物業(yè)管理實務、物業(yè)管理學、應用寫作、管理學基礎、公共關系學等等的測試，以優(yōu)良成績通過各科目考核。于20xx年3月13日下午，學校安排本人在寶安區(qū)龍華萬夏錦繡江南進行物業(yè)管理實習。在整個實習階段中，我在管理處老師的指導下把在書本上學到的物業(yè)管理理論知識與日常實際工作中所出現(xiàn)正常的及突發(fā)事情相融合、對應，用實踐驗證理論探索物業(yè)管理工作的本質與規(guī)律。短暫的半天實習時間，使我對物業(yè)管理工作有了更深層次的認識、了解。

　　一、實習單位的基本概況：

　　深圳市萬夏居業(yè)有限公司成立于1987年，隸屬于深業(yè)鵬基集團有限公司，是首批榮獲國家一級物業(yè)管理資質的中國著名大型物業(yè)管理企業(yè)，該企業(yè)業(yè)務遍及深圳、北京、鄭州、濟南、長沙、南昌、蘇州、珠海等全國30多個大城市的物業(yè)管理，包括智能大廈，住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、商住樓、寫字樓、別墅、市政公園等;目前該企業(yè)管理總面積達到20xx多萬平方米，在管項目105個，現(xiàn)有員工5000余人，企業(yè)堅持以“顧客為中心，持續(xù)改進我們的服務”的質量方針，以優(yōu)質的服務和品質贏得市場，目前榮獲了全國物業(yè)管理示范大廈”、全國物業(yè)管理行業(yè)唯一的“文明服務示范窗口”、國家級“青年文明號”，“全國精神文明創(chuàng)建活動示范點”、“建設部物業(yè)管理培訓基地”、“中國國優(yōu)物業(yè)管理典范單位”、“全國質量、服務誠信示范企業(yè)”、“深圳名片”等 300多項榮譽。

　　錦繡江南物業(yè)是萬夏居業(yè)有限公司的管理項目之一，成立于20xx年4月，位于深圳市龍華鎮(zhèn)中心地段，占地面積21萬平方米，總建筑面積約42萬平方米，共有3555戶，一期是多層，有850戶，二期由多層和小高層組成，有735戶，一、二期多層住宅都是院落式的設計，內設院門、亭子等。院落命名以院內的植物的品種科木命名，如木棉院里植物以木棉為主，石榴院、茶花院等。三期由九棟高層組成，共有440戶。四期由十四棟高層組成，共1204戶。每期外圍一、二層為商鋪。錦繡江南物業(yè)為綜合商住樓，是以中國傳統(tǒng)園林為背景的大型生活社區(qū)，管理處奉行“萬夏物業(yè)、精細管理”的服務理念，曾獲得“園林式、花園式，市綠色社區(qū)和青年文明號”等光榮稱號。

　　二、實習內容：

　　錦繡江南是一個提供有償物業(yè)管理服務的機構，是為業(yè)主提供一個安全、整潔、舒適、有序、放心、溫馨、詳和的一個居住場所，管理面積大，設施設備多，管理要求高，我主要從以下方面進行實習。

　　嚴格的清潔消殺管理，確保了小區(qū)安寧：

　　管理處在小區(qū)內張?zhí)吮匾那鍧崪剀疤崾荆嵝褬I(yè)主和用戶愛護環(huán)境，文明居住，也制定了保潔職責，紀律和規(guī)章制度，按工作量劃分區(qū)域，并設專員巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保小區(qū)內的衛(wèi)生整潔。在四害問題上，管理也設立專

　　職人員和建立健全了管理制度，實行“一周一殺”，在昆蟲繁殖季節(jié)實行“一周二殺”，并在不同的方位、角度設立了滅蚊網，兩種方法同時使用，消滅四害保證了小區(qū)的安寧。

　　重視人力資源的有效管理：

　　該企業(yè)在招聘管理人員時要求必須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè)的人員，招聘維修人員時須具備相關技術條件的多面手，并持證上崗，招聘保安人員時須退伍軍人或從事相關行業(yè)二年以上者并對其身高、體質、知識、品格心理素質等進行嚴格考核。在上崗前后都有周密培訓計劃的進行培訓，如公司概況、小區(qū)的基本情況、職責、紀律、制度和各種突發(fā)事件的處理流程等，除此之外還為各類專業(yè)人員提供了專業(yè)培訓的`學習機會，不斷的增加更新專業(yè)知識，使員形成了一種積極向上的學習和競爭氛圍，與此同時還根據(jù)各崗位的工作職責，制定了考核辦法，考核標準等考核機制并逐步的完善，從而提高了員工的個人素質、管理水平和管理效益，為企業(yè)的發(fā)展壯大做好了后備力量，保證企業(yè)的良好形象，這離不開人力資源的有效管理。

　　消防管理有待加強

　　錦繡江南的消防管理雖制定了規(guī)章制度，培訓，學習也有計劃的進行以及一些明顯消防標識，但在管理上還有些走過場，走形式的現(xiàn)象，對消防要求不夠嚴格，消防通道還有被占用的現(xiàn)象，這是在消防管理中不可忽視的現(xiàn)象，也應整改、完善以確保業(yè)主的安全為宗旨。

　　維修工作應及時有效

　　參觀學習中我觀察到小區(qū)內有很多鐵器生銹、房屋外油漆脫落沒有及時的維修。從這些細微小節(jié)中會讓業(yè)主們看到管理處在管理中出現(xiàn)的漏洞同時也會影響到管理處的形象，也會影響到小區(qū)業(yè)主公共物品的使用壽命，從而增加物管成本。事雖小但卻能反應出管理漏洞，物業(yè)管理無小事，關系到業(yè)主的事，再小的事也應放在心上，及時解決、處理好。

　　三、實習體會：

　　短暫的實習轉眼而過，回顧實習的過程中既有收獲的喜悅，也有遺憾，首先是通過實習加深了我對物業(yè)管理知識的了解，豐富了我的物業(yè)管理知識，使我對物業(yè)管理有了更深層次的認識;其次由于時間的短暫讓我感到有些遺憾，因為這對物業(yè)管理的有些實際工作的認識僅僅停留在表面上，末能親身感受，所以也未能領會物業(yè)管理的精髓所在，特別是對廣告租賃、財務管理、設備管理的了解深入不夠，也僅僅存在理論知識上，在以后的工作中還需要加強這些方面的學習。

　　通過這次實習我了解了萬夏居業(yè)錦繡江南管理處的組織機構，運作方式，管理服務內容，管理服務的規(guī)章制度，學習了管理人員和操作人員的工作經驗和優(yōu)秀品質，同時還將萬夏居業(yè)的管理實踐經驗與我所學的物業(yè)管理理論知識相結合，讓我真正看清了物業(yè)管理這個朝陽產業(yè)的輝煌前景，使我受益匪淺。這次實習我更加地認識了物業(yè)管理工作，既要注重物業(yè)管理理論知識的學習，更重要的是要把物業(yè)管理理論與實踐緊密結合。物業(yè)管理作為微利行業(yè)它提供的產品是一種無形的服務，也是一種全方位，多功能的管理，同時也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務性工作，因此在實際工作中，應從業(yè)主的需求出發(fā)，以服務業(yè)主為中心，樹立方便業(yè)主，全心全意服務業(yè)主的服務理念，不斷的學習創(chuàng)新，為業(yè)主提供一個安全舒適、溫馨的居住環(huán)境，讓我們一起來為物業(yè)管理這新興的朝陽產業(yè)樹立起新的里穩(wěn)程碑。

實習目的6

　　一、行業(yè)調研與參觀的意義

　　行業(yè)調研與參觀是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段特殊經歷，它使我們在實踐中了解社會的需求、在實踐中鞏固自己的知識;行業(yè)調研與參觀又是對每一個大學生專業(yè)知識與素養(yǎng)的一種檢驗，它能讓我們學到了很多平時在課堂上根本就學不到的知識實際操作的知識,既開闊了我們的視野，又增長了我們見識，為我們將來走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。在進行了一年的大學學習生活后，我通過對物流基礎的學習，可以說所有的有關物流的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，都基本掌握了，但這些只是紙上談兵，并未將這些理論性極強的東西與實際運用聯(lián)系起來。如果沒有行業(yè)調研與參觀，直接讓我進行基本工作，我想我一定無從下手。因為我對物流行業(yè)的實際操作一竅不通。自認為平時對物流知識還了解的我們，只能成為一些只會紙上談兵的學者，而并不能成為一個物流行業(yè)的佼佼者。于是在堅信“實踐才是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用到實際的物流實務操作中去，才能真正掌握這門知識。才能把自己打造成一個能為物流行業(yè)發(fā)展做出貢獻的物流行業(yè)工作者。

　　二、行業(yè)調研與參觀的內容

　　物流企業(yè)參觀：我們在實習的第三天終于迎來了第一次去物流企業(yè)進行實地參觀調研。下午1點30分，我們物流3、4班一起乘校車去我們本次的參觀調研的目的地—每食屋冷藏物流中心。寧波市每食屋有限公司，前身為已有十來年經營史的余姚每食屋食品有限公司，專業(yè)代理三全、灣仔碼頭、龍鳳、五芳齋、海霸王、維邦、八喜、光明等品牌的低溫食品，服務浙東地區(qū)，是全國速凍食品代理企業(yè)五十強。進入二十一世紀，公司將以社會化、規(guī)模化、集約化、細分化的經營理念，正確把握流通領域先進生產力的發(fā)展要求，努力促進傳統(tǒng)流通的戰(zhàn)略轉變，為社會提供完整的冷鏈而努力，把致力于服務低溫專業(yè)客戶為企業(yè)宗旨。

　　公司為進一步拓展寧波市場，于本世紀初在鄞州中心區(qū)征地十余畝，新建了寧波首家低溫物流中心和首家凍品交易中心，把公司發(fā)展成既有商品儲存功能的交易場所，又有商品交易功能的倉儲場所，達到倉儲與商業(yè)的密切結合，打造成寧波倉儲式凍品專業(yè)店為目標。公司已成為中國倉儲協(xié)會會員單位，中國冷藏庫分會第一屆理事單位，中國通用倉庫等級國標評定辦評審員，寧波市現(xiàn)代物流重點聯(lián)系企業(yè)，寧波市物流協(xié)會常務理事單位等社會職務，為振興寧波低溫行業(yè)的發(fā)展做出應有貢獻。主要經營：低溫食品批發(fā);低溫食品代理;代理低溫食品;速凍食品代理;代理速凍食品;健康食物;美容食物;大量低溫食品;生產速凍食品;優(yōu)質白魚米;三全低溫食品;灣仔碼頭食品;龍鳳低溫食品;五芳齋食品;海霸王食品;維邦低溫食品;八喜低溫食品;各種品牌食品;品牌食品批發(fā);品牌食品代理。首先我們參觀了他們的卸貨場，看著一輛輛叉車將一堆堆堆垛好的貨物叉走，然后又迅速將貨運入倉庫。

　　讓我們真正看到實際的貨物裝卸的流程。接著我們還去參觀了他們最有特色的冷凍倉庫。我們進入了冷凍倉庫，仔細看了其中的貨物的堆垛等方面。然后就從冷凍倉庫逃了出來。因為里面實在是寒冷了。在參觀過程中，我們了解到，其企業(yè)的一整套系統(tǒng)都是按照嚴格的配送中心的基本作業(yè)管理流程進行，例如：進出貨，都需提供貨號登記，并且全部由電腦控制，及檢查入庫貨物和清單的核對。臨走前我們還去了他們的批發(fā)市場，那邊的冷凍產品應有盡有，真是寧波人的菜籃子商品基地啊。以及我們去的中通物流公司也是一樣。只不過中通物流公司不是主營冷藏貨物，而且中通物流公司更是面向全國發(fā)展，是寧波物流行業(yè)的模范。

　　港口參觀：我們這次參觀的是寧波大港貨柜。我們來到公司，總經理就把我們帶到會議室給我們講解大港貨柜的詳細情況和參觀安排。寧波大港貨柜有限公司 (簡稱NDCC) 總投資8,000萬元人民幣，是由寧波港國際集裝箱綜合發(fā)展總公司和中國外運集團浙江有限責任公司共同籌建的大型國際集裝箱綜合性場站。我們大致知道了他們的作業(yè)流程：進倉：乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認;甲方收貨時根據(jù)《入庫通知單》上的內容逐項核對,(如貨損,貨差,貨單不符將記入《進倉單》);二小時內甲方將《進倉單》傳真回乙方后歸檔,月定報表。

　　出倉:乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方,寫明出貨的時間,車隊名和所提貨品的貨號,數(shù)量;當天車隊攜帶正本《提貨單》到相應的貨倉,甲方根據(jù)乙方簽字樣本,《提貨通知單》與正本《提貨單》核對《出倉單》,并由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字;完畢后甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方,并把《提貨單》,《出倉單》歸檔。隨后，我們又坐了會車到達了港口，這里是運輸集裝箱的貨車通過集卡的地方，最后我們還參觀了控制室，這兒分別監(jiān)視著之前參觀過的碼頭，港口等地方。總的來說，大港貨柜是一個現(xiàn)代化較發(fā)達的公司。

　　講座：我們聽的是“職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃”這個講座。有2位老師給我們講了很多成功者的'例子，告訴我們應該具備的職業(yè)素養(yǎng)和該怎么樹立創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。不僅系統(tǒng)闡述了我國的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃狀況、大學生職業(yè)規(guī)劃的具體原則、步驟、案例等，同時還詳細地介紹了人才的自我設計與開發(fā)等問題，對職業(yè)生涯規(guī)劃和設計做了較為完善的說明和介紹，給我?guī)砹撕艽髥l(fā)。

　　三、總結

　　這次的參觀實習讓我了解到了實際操作過程中物流的運作模式及相關業(yè)務，以及寧波物流業(yè)的發(fā)展趨勢。幾位指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，讓我們的實習含金量十足。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環(huán)境，闡明實習大綱及實習計劃，明確實習目的和要求。

　　實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。指導老師還經常與學生交流。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的給我們了介紹自己的工作與社會經驗。

　　在學校里只是單純的對專業(yè)知識進行理論的學習，對物流的發(fā)展歷史進行了初步的了解，對全球物流的發(fā)展有個模糊的認識，對我國的物流發(fā)展趨勢有個大體的印象，對理論上的物流運作流程有一定的理論基礎，加上這次的實地考察調研，讓自己分析問題的能力和處理問題的能力有所提高。

　　我堅信實踐是檢驗真理的唯一標準，依據(jù)具體情況具體分析，做到靈活運用，善于轉變思考問題的思維角度，才能成為一名出色的物流行業(yè)從業(yè)者，才能更好的為寧波、全國的物流發(fā)展做出貢獻。

實習目的7

　　物業(yè)管理是一個新興行業(yè)，目前在國內迅速的蓬勃發(fā)展。行業(yè)的性質是服務型和高科技性相結合的第三產業(yè)，要求從業(yè)者具有較強的實踐能力。行業(yè)的快速發(fā)展所呈現(xiàn)的主要問題之一就是急缺大量的專業(yè)從業(yè)人員。作為培養(yǎng)懂業(yè)務、具有良好職業(yè)道德的高技能型人才的高等職業(yè)院校，我系積極與校外物業(yè)管理企業(yè)建立聯(lián)系，走產學結合的培養(yǎng)道路。

　　一、實習活動情況

　　09 級物業(yè)管理專業(yè)，經過近兩年的專業(yè)理論學習，自 20xx 年10月20日到 20xx年11月5日到廣西福來物業(yè)管理有限公司進行為期 3周的專業(yè)實踐。由物業(yè)公司結合學院的實踐教學計劃進行實習期間的具體工作和培訓安排。本次實習的具體項目是廣西福來物業(yè)管理有限公司下屬的三個管理處，分別是住宅、寫字樓和體育場三種類型的物業(yè)。學生也根據(jù)不同管理處的人員需求量進行調配，并根據(jù)不同物業(yè)類型的管理特點和崗位要求對實習學生制定具體的培訓計劃和指導。學院根據(jù)學生的實習情況，指派專業(yè)老師定期去物業(yè)公司進行走訪，了解學生實習生活和工作中遇到的問題，及時和公司有關人員進行溝通、解決。

　　二、實習期間出現(xiàn)的問題

　　09 級物業(yè)管理專業(yè)學生在實習期間普遍表現(xiàn)出主動學習、積極配合的良好行為，但由于初次走入社會，還是出現(xiàn)了一些預料中的心理問題。主要有：一是，從學校的課堂出來走進公司走進社會，剛開始表現(xiàn)出莫大的熱情和興奮，經過一兩天的適應，工作的熱情迅速降溫。二是，對基層工作的認識存在偏見。物業(yè)管理工作包括很多內容，就保潔而言，就需要實習學生從基層做起，從保潔員做起。很多同學思想放不下來，認為大學生的工作定位應該是管理者，甚至產生讀書無用的想法。三，語言表達不流暢，尤其面對公司領導的問詢，缺乏公眾場合的鍛煉。

　　三、問題的解決和總結

　　針對 09 級物業(yè)管理專業(yè)學生在實習中的種種問題，我院老師和物業(yè)公司的領導進行了及時的發(fā)現(xiàn)和溝通，并找出原因，具體解決，幫助學生們走出困惑，同時為今后的實習工作安排積累經驗。

　　發(fā)現(xiàn)問題，及時進行心理輔導。

　　實習剛開始兩周時，發(fā)現(xiàn)部分學生的熱情突然降溫，我院老師和公司領導及時溝通，找個別同學進行了談話分析。發(fā)現(xiàn)學生對實習期間的具體安排存在誤解。針對這種情況，兩方進行了培訓計劃的合理調整和工作計劃的重新安排，并與部分同學再次進行溝通和講解，消除她們的誤解，重新鼓起志氣，盡快的適應新的環(huán)境。

　　2. 重視基層工作，樹立從基層做起的思想。

　　同學認為既然學的是物業(yè)管理專業(yè)，認為今后的工作定位就是管理者，實習期間的基層工作是把她們做為廉價勞動力。針對這種想法，兩方進行了專題講座和討論，讓學生懂得只有從基層做起，從點滴做起才能做好管理者的重要性和必要性。基層工作不是丟人的是，而是一段寶貴的工作經歷，是人生的一筆財富。公司管理層的很多項目經理都是從基層員工如保潔員、電工、維修工等做起的。通過專題討論和教育，學生們均樹立起正確的職位觀念，以積極的心態(tài)面對每一份每一天的工作。

　　3. 加強與人溝通，增強協(xié)調能力。

　　物業(yè)管理工作的重要特征就是協(xié)調，處理不同部門或業(yè)主之間的關系。在公司領導問詢同學們的生活和工作情況的'時候，部分同學因為緊張等原因表現(xiàn)出語言不流利，臉紅等。針對這種表現(xiàn)，我們需要加強學生公眾場合的表現(xiàn)欲和表達力。現(xiàn)代社會需要有良好職業(yè)技能，同時敢于自我推銷的人才。物業(yè)管理專業(yè)開設了“自由演講”舞臺，讓每個同學站到大家面前去發(fā)揮去表達，從戰(zhàn)勝膽怯心理開始，讓演講的舞臺把學生逐漸鍛煉成具有流暢語言表達能力的人。

　　4.實習收獲

　　經過三周的實習鍛煉，精神飽滿，碩果累累的回到學校。一方面對本專業(yè)的就業(yè)方向有了更全面和更成熟的認識，對具體的崗位工作掌握了基本的操作技能和知識；另一方面對自身設置了更實際的學習目標和工作目標，樹立良好的實習心態(tài)，為走上社會打下基礎。

　　物業(yè)管理專業(yè)的實習經歷，不僅使全體實習生收益很多，而且對于教研室來說也有收獲，積累了更多的實踐教學和管理經驗。

實習目的8

　　實習目的

　　在大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎。在大學里，我們學習的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論知識，只有通過實實在在的實習，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的`工作內容及性質，在實踐中結合理論加深對專業(yè)的認識和總結，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。

實習目的9

　　專業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是使學生了解和掌握生產知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)基礎課內容。使學生了解電子產品的現(xiàn)代化生產方式和先進的工藝過程，對工業(yè)生產有一個感性認識，并得到電子產品工藝、組裝和調試方面的訓練，掌握一定的生產技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的'學習打下基礎。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設的思想。

實習目的10

　　這次實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡，我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉變的第一步。經過了三年大學的學習，使我們畢業(yè)實習是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的.指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用中學習，在運用中深化：對于很多大學生而言，如果自己所學的專業(yè)能夠“學以致用”是最理想的事情。可眼下“工作與專業(yè)不對口”也是大學生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內頻繁跳槽的狀況。

　　為未來鋪路：據(jù)調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗，并可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業(yè)化的差距。

　　盡管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于他們找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之后，深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與電氣工程及其自動化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在實際應用中與書本理論知識有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的結合點。

實習報告目的大全

實習目的11

　　會計是實踐性很強的學科，作為未來社會的會計專業(yè)人員，應該培養(yǎng)較強的會計工作的實際操作能力。在經過兩年半的專業(yè)學習掌握大量理論知識的.前提下，將理論聯(lián)系于實踐，加深對工作流程和工作內容的了解，提高運用會計基本技能的水平，達到學以致用的目的，爭取做到既鍛煉了自己的實際操作水平，又培養(yǎng)了分析解決實際問題的能力，認識自身的優(yōu)勢和不足。同時了解社會，接觸實際，學會為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準備。因此，作為一名會計專業(yè)的學生，我懷著一種美好的憧憬，于20xx年xx月開始了相關的專業(yè)實習。

實習目的12

　　實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的`大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠人事部下發(fā)的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

實習目的13

　　實習目的或研究目的

　　1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的`知識。

　　2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。

實習目的14

　　實習目的與要求：

　　本次在醫(yī)藥集團股份有限公司實習的目的.主要是熟悉物流流程及物流管理信息系統(tǒng)在整個過程中的應用，通過此次實習將自己在校期間所學的理論聯(lián)系實踐，通過對日常業(yè)務流程、物流管理信息系統(tǒng)（LMIS）運行以及開發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫的學習，達到系統(tǒng)維護與實施的基本要求，以及為將來的系統(tǒng)開發(fā)積累基礎。實習期間集團要求嚴格按照實習計劃組織學習，保質保量完成實習任務，并順利通過實習考核。

實習目的15

　　實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的.基礎。而會計專業(yè)是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。

實習目的16

　　實習是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的`能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年3月至4月我在x公司進行了各方面的實踐。

實習目的17

　　實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，它將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。由于時間短暫，在這幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

　　不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的`東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習目的18

　　這次實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡，我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉變的第一步經過了三年大學的學習，使我們畢業(yè)實習是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用學習，在運用中深化，初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質務能力實習不必專業(yè)對口：對于很多大學生而言，如果自己所學的`專業(yè)能夠“學以致用”是最理想的事情。可眼下“工作與專業(yè)不對口”也是大學生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內頻繁跳槽的狀況。