兒童的多動源自的心理問題
調皮的小男孩總是喜歡在幼兒園里四處亂逛，兒童的多動源自心理問題，不時破壞小伙伴的游戲；看上去很斯文的小女孩卻突然抬起腳，踢向同伴或老師……作為老師或者家長，你在責備孩子的時候是否想過，這些可能是孩子患有多動癥的心理表現？
有調查表明，多動癥作為一種常見的兒童心理問題，兒童的多動源自心理問題，在我國學齡兒童中患病率為4.31%%-5.83%%，估計全國共有患兒1461-1979萬。為此記者采訪了兩位兒童心理專家，請他們對兒童多動癥的心理問題進行詳細分析。
好動不等于多動
兒童的多動源自心理問題，小明是一個6歲男孩，正在上小學一年級。在第一個學期末的'家長會上，老師對他的注意力不集中和分裂性行為進行了批評。他幾乎在任何時候都不能集中注意力，經常不經允許就離開座位，或者在座位上和同學說話、打鬧。由于他經常在上課時打擾同學，并且無法耐心地排隊等候游戲，因此他和伙伴們相處得很不好。
兒童的多動源自心理問題，據小明父母介紹，他是個足月順產的孩子，生長發育與同齡正常兒童無異。但是他在嬰兒期就十分活躍，即便睡眠時也不安分。當他到了學走路的年齡，經常在吃飯時到處奔跑，看卡通片時他也常常在椅子中不停地扭動，在公園玩耍時他更是常常因為魯莽的攀爬和奔跑而弄傷腿或胳膊。
幼兒園老師注意到小明不能遵守班級紀律，兒童的多動源自心理問題，常常注意力不集中，就建議他的父母帶他去檢查。但當時父母沒有重視老師的建議，兒童的多動源自心理問題，并認為他們的兒子只不過和其他孩子一樣頑皮好動罷了。
【兒童的多動源自的心理問題】相關文章：
兒童的心理問題多因失教09-27
《兒童多動障礙》推薦06-26
《兒童多動障礙》簡介05-27
學業心理問題多10-14
兒童的幾大心理問題09-24
關注兒童的心理問題08-24
留守兒童的心理問題10-31
兒童心理問題多因家長失教10-11
關于兒童戀母的心理問題10-25