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孩子的心理因素在學習中起重要作用

時間:2022-06-16 16:09:39 簡單學習 我要投稿
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孩子的心理因素在學習中起重要作用

  在兒童心理門診中,大約有60%的兒童是因“學習困難”而就診的。學習困難是指由于各種不良的因素,造成兒童學習上的失敗,表現為經常性的學習成績不佳。引起學習困難的常見原因有:學習能力障礙、學習動力缺乏、學習方法不當、家庭環境不良、多動癥、考試綜合癥、學?植腊Y以及教育方式不當等。多數學習困難的兒童往往伴有其他的心理異常,如自卑、焦慮、憂郁、不合群、攻擊或退縮行為等。

孩子的心理因素在學習中起重要作用

  兒童學習跟不上,家長非常焦慮而又束手無策,家長首先想到的是孩子的智力水平,往往忽視了心理因素在學習中的重要作用。因為學習是十分復雜的心理活動,學習成績反映了兒童心理活動的功能水平。根據國內調查表明,兒童學習困難的首要原因是各種心理上的問題,約占8了.8%。由此看來,許多孩子的學習困難,并不是主觀上不努力,而是客觀上的問題,但他們卻受到了不應有的責難,其結果更加損害了孩子的自尊與自信,加重了他們的心理異常。從這個意義上說,學習困難還是社會問題。家長和教師的確要加強這方面的認識。

  第一,對學習困難的兒童不應歧視、挖苦、打罵,以免加重孩子的心理負擔。第二,家長與教師要善于尋找孩子身上的閃光點,并予以肯定。對孩子的進步,那怕是很小的進步,也要及時地給予表揚與鼓勵,以增強孩子的自信心,改善其心理狀態。第三,對孩子的進步不能急于求成。在孩子的進步過程中,往往存在著反復,家長必須耐心對待,幫助孩子從挫折體驗中接受教訓。第四,注意對孩子學習成績的評價,多做縱向對比,少做橫向對比,即不和其他同學對比,以免挫傷孩子的積極性。

  總之,家長發現孩子學習跟不上,應帶孩子去看心理門診,通過心理咨詢和有關的心理測試,從中找出兒童發生學習困難的根本原因,根據不同的原因,采取不同的干預措施。

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