小學生語文三年級下冊暑假作業

　　一、讀拼音寫生字。

　　二、形近字組詞。

　　狹汁眨

　　峽計泛

　　脫叼吮

　　銳叨允

　　三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

　　夂_________貝_____________

　　冫________心_____________

　　口________刀______

　　四、解釋下邊句子中畫線的字。

　　1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。

　　(2)雨水濕透了我的衣服。

　　2.(1)杏兒熟了。

　　(2)班里的情況她可熟了。

　　3.(1)小學生語文三年級下冊暑假作業：楊梅遍身生著小刺。

　　(2)請你把課文再讀一遍。

　　五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

　　細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

　　貪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　歡笑：___________________________________

　　六、修改病句。

　　1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

　　2.看了這部電視劇，受到很大教育。

　　3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

　　4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

　　七、閱讀短文完成統習。

　　仙人球

　　我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形?它為什么會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

　　通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

　　1.寫近義詞。

　　欣賞——仿佛——保護——

　　2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

　　第一層_____________________________

　　第二層________________________________

　　3.讀了短文，你明白了什么?

　　八、作文。

　　用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

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